剧情简介

又比如本片中的人物形象描绘,既非传统意义上的3D真实人物头像模型,也不是2D的卡通人物手绘,而是对两者的融合——我们看到了漫画式的夸张手绘线条,又看到了漫画很难呈现的细微表情变化。还比如,本片的动画画面并不一味强调流畅,正相反,观众常常能感觉到动作场面的“掉帧”。这种非连续性的呈现方式,非但没有让人物的行动显得僵硬或不自然,反而增强了他们的表现力和震撼程度。或者可以这么说,本片在表现形象真实感的同时,也不忘尽力营造出一种梦幻感——这是和影片整体叙事基调高度吻合的。从导演策略和舞台呈现来看,话剧《主角》表现出多种探索意图。譬如,充分利用舞美背景设计和舞台调度巧妙地实现了“戏中戏”的转换,而且有效地引导观众去实现话剧意图的传达,将剧中秦腔的表演和唱腔严格控制在了作为一种叙事元素的层面;再譬如,导演在策略上,刻意用“人偶”代替真人表演、故意向观众亮明本属于幕后行为的背景切换和转场,造成了话剧版的“元叙事”效果,即用排演话剧的行为本身,告诉观众“我是怎么用话剧讲故事的”,或者“我是如何用话剧来演秦腔的”;还譬如,用“人偶”代替真人表演在客观上造成将人物意象化,且给观众留白的效果;在道具使用中,沿用了中国传统戏曲“一桌二椅”的简约和写意;在人物造型、舞美设计中特意要在外来的话剧中去凸显中国古典的戏曲美学特征等。这些都表现出主创团队挑战难度、挑战各种“不可能的可能性”的探索精神。从这个意义上说,话剧《主角》所创造的高度也在于它深入艺术探索的程度。

【|A级免费视频的相关新闻】 电影中曾经给出过一张环阿姨跟铃芽的合照的特写,而那张合照中很有意思的一处细节就是环阿姨并没有“正视镜头”,而是用余光看着旁边的小铃芽。

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